31 de julio de 2008

De Laxe a Camelle























































































































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15 de julio de 2008

Alto Minho

Umas poucas fotos tiradas na região do Alto Minho. Espero gostedes delas. Uma abraçada, companheirãos!
























































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14 de julio de 2008

Campus FAES: porque las ideas importan



Porque lo cierto es que en España, más allá de las contiendas electorales, la batalla de las ideas tiene un claro vencedor, que no es precisamente la izquierda. Y es que ¿quién habría imaginado hace apenas 10 años escuchar al líder del PSOE afirmar que «bajar los impuestos es de izquierdas», verle presumir de superávit presupuestario o verle reaccionar ante una crisis económica suprimiendo el impuesto sobre el patrimonio y anunciando reformas económicas liberalizadoras? ¿Quién habría apostado entonces a que veríamos hoy a un ministro de Industria de un Gobierno de izquierdas presumir de ser «más liberal que los del PP»? ¿Quién habría sido capaz de adivinar que el actual ministro de Trabajo sacaría pecho de algo tan genuinamente liberal como hacer cumplir la ley de forma escrupulosa en materia de inmigración frente a la política antiliberal del «papeles para todos»?


Jaime García-Legaz, Secretario General de la Fundación FAES.





Copiado inmisericordemente de Moscas en la Sopa. Comentarios a esta perla dialéctica, en su espacio.

Jamás creí que pudiera estar en algo de acuerdo con nada que saliese de la rebotica reaccionaria creada por Aznar. Mas este párrafo lo suscribo plenamente: en efecto, el P$OE es un partido neoliberal.

El texto completo (no tiene mayor interés) lo podéis encontrar aquí.

Ya sé que este dibujito es repe, pero me hace mucha gracia y expresa a la perfección lo que opino del partido que sostiene el actual gobierno:

10 de julio de 2008

Galicia Virtual - Galicia Real



Supongo que algo así es la imagen idealizada, utópica, que tienen de Galicia los que no la conocen (muchos de ellos se dicen gallegos)

En los anuncios que la Xunta periódicamente paga en las televisiones se presenta una Galicia verde, viciosa, fértil. Quienquiera que no conozca la realidad se imagina esta tierra como un paraíso terrenal con impenetrables bosques de árboles milenarios envueltos en un perpetuo sudario de niebla.

Los gallegos siguen explotando esa tópico de la Galicia Verde a pesar de que ya hace décadas que los bosques que dieron sentido a este pueblo fueron convertidos en cuadernas para los barcos, leña para la lareira, trabes para las casas...y ya sólo quedan plantaciones de pinos y eucaliptos con los que alimentar las industrias de pasta de papel y tableros de conglomerado.

Galicia es una de las regiones de Europa más pobres medioambientalmente. Sus montes están muertos, en esas plantaciones de especies invasoras muy pocas especies son capaces de desarrollarse. La biodiversidad es mínima y el proceso de desertificación avanza. Después de un incendio vienen las lluvias, que arrastran los nutrientes y a veces, en aquellos sitios donde la pendiente es mayor, el suelo queda en peña viva.

Todo esto lo he dicho muchas veces, que Galicia vive una situación ecológica catastrófica, la destrucción de sus bosques es casi absoluta, y sólo comparable con el vecino Portugal. Hay más robles en Extremadura o en Castilla La Vieja. Es casi imposible encontrar un carballal maduro e íntegro en territorio gallego.

Sé que quien lea esto piensa que exagero. Normal. Quien lea esto pasa sus fines de semana en la civilización, metido en el bar de moda de su ciudad. Cuando paseo por el campo, sólo me encuentro a los paisanos, y ellos sólo conocen el estado de su pueblo, no les interesa comprobar cómo está el resto de su país. La Galicia urbana vive de espaldas a un monte que desprecia y por el que siente absoluta indiferencia. ¿A quién le importa?

A mi me encantaría poder acompañar a cada ciudadano español, a cada gallego, en un paseo recorriendo puntos al azar de la geografía gallega. Sé que esto es imposible, el ciudadano medio tiene pavor al polvo del camino, al barro, a la intemperie, a las bestias y a los bichos, al sudor y la fatiga del camino. Vivimos de espaldas a la naturaleza, en un mundo esterilizado de toda forma de vida (salvo el perrito de compañía de turno, aberración genética perpetrada durante siglos, un lobo desnaturalizado hasta límites grotescos).

Ya que nadie me va a permitir enfrentarle con la realidad, pues ni tan siquiera desde la ventanilla de su todo-terreno-pijo-de-ciudad quieren ver el polvo (¿hay algo menos cool?) del camino, al menos me voy a servir de una herramienta al alcance de todos para enfrentar esa visión idealizada que se tiene de Galicia con la realidad que te encuentras cuando recorrer sus caminos.


Hace unas semanas Google Maps ha actualizado la fotogrametría de algunas cuadrículas correspondientes a Galicia. Por ejemplo, esta de la zona de Lobios:



¡Qué casualidad, un incendio! ¿Casualidad? No. Los vuelos suelen ser en días despejados, fundamentalmente verano. Y en el Sur de Galicia es imposible recorrer 50Km un día de verano sin avistar la columna de humo de un incendio.



Ahora hagamos un zoom sobre el incendio. ¿Qué es lo que está ardiendo? ¿Esos bosques tupidos de los que hablábamos antes? No. Esos desaparecieron ya hace décadas. Lo que arden aquí son xestas y toxos, matorral, monte bajo. La forma que tiene la naturaleza de regenerarse después de la destrucción de un bosque. Y se vuelve a quemar. Y luego ya sólo nacen hierbas, gramíneas y carqueixas. El suelo se va empobreciendo y perdiendo potencia hasta quedar prácticamente yermo, y sólo ser capaz de mantener una vegetación esteparia.

Estepa en Galicia ¿Créeis que exagero?



Bien, hace tres años de este incendio. Aquí sólo salen cepellones de hierbajos.



El resultado de otro incendio, unos kilómetros más al oeste.




¿Dónde están esos bosques de los que hace publicidad la Xunta para atraer turistas? Señaládmelos en el Google Maps. Os desafío.

Quedan bosques ripícolas protegidos del incendio por la humedad. Y luego, las enormes extensiones de pinos y eucaliptos, fácilmente identificables por su color. ¿Dónde estas esos carballos? ¿Dónde las hayas, los arces, los fresnos? Adelante, tenéis el Google Maps, buscadlos como quien busca a Wally. Descubrid Galicia desde el cómodo sillón del ordenador.




¡Ups! ¡Otro incendio!



No mucho más lejos que el incendio del año pasado:




Cuando se mezclan fotos en dos momentos distintos, es divertido apreciar el antes y el después. Ahora hay un árbol, ahora sólo queda ceniza.





En este caso es al revés. La fotografía más antigua desvela el incendio y la más moderna la recuperación de la naturaleza años después: monte bajo que arderá este año, o al siguiente.



Espero que hayáis disfrutado de vuestro viaje por tierras gallegas, en especial este rincón del sur de Galicia que es quizá lo más parecido a mi patria que puedo tener. No nací aquí, soy hijo del asfalto, pero aquí pasé los mejores momentos de mi niñez y adolescencia, descubriendo a golpe de pedal toda la provincia de Ourense.

Yo ya no la reconozco. Ya mi padre no reconocía aquella Galicia de hace veinte años que yo añoro y que él veía destruida respecto a los recuerdos que de ella tenía.

Él me contaba que iba a pescar a un río. ¡Y eran grandes, las truchas! Ese río se seca ahora en Julio, y no vuelve a llevar agua hasta Octubre.

La toponímia del lugar es un recuerdo amargo. O carballal. Y sólo hay xestas quemadas. O penedo da loba, y sólo hay grillos. O camiño da fonte, y la fuente hace veinte años que secó. O lombo do bufo, y el hipotético búho tendría que cantar subido al poste de teléfonos, pues es lo único que levanta un palmo del suelo.


En fin. Así es la vida.

Que paséis buen verano en Sanxenxo. Que no os indigestéis mucho con las ostras de la Piedra, en Vigo. Visitad el sepulcro del pobre jefe tribal que jamás oyó hablar de Cristo y ni maldita la falta que le hacía, y que ahora adoran como Santiago el Mayor. Compraos si podéis un chaletito en Foz, id a tomar los baños a la Toja, salid de marcha por Coruña y acabad vomitando en Riazor. Disfrutad de Galicia. Y cuando paséis con vuestros coche por la A-52 camino de esos centros de descanso para urbanitas, no apartéis la vista de la carretera. Lubián, A Mezquita, Gudiña, As Ventas, Verín, Fumaces, Xinzo, Sandiás, Allariz...pasadlos rápido. Apretad el paso. Un poquito más allá, ya estáis en la capital, Ourense, y desde allí, si no alzáis mucho la vista, podéis seguir ignorando lo que os rodea. Ourense es una villa termal, tiene spas, y hoteles, y restaurantes de esa famosa gastronomía gallega: todo lo que puede pedir un turista.

Un poquito más allá, seguimos mirando la carretera. No nos desviemos en Ribadavia, en Melón, ¡en A Cañiza! ¡No miréis! No, seguid un poco más. Dentro de poco podréis estar paseando por el paseo marítimo de Samil, o atiborrándoos a chinchos en Baiona - Bayona.

Venid a conocer la Galicia Virtual, y seguid ignorando la Galicia Real.

1 de julio de 2008

Plan de Bologna, universidad de charlatanes



La nueva universidad ha llegado.

Se acabó lo de Diplomaturas y Licenciaturas: ahora habrá Grados y Másteres (¿le pongo el acento, aceptándola como propia? mejor la dejo sin acento y con cursiva, con el plural original). Masters.

Todos los estudiantes universitarios tendrán que hacer unos estudios de grado, que corresponden a las actuales diplomaturas. Cuando acaben, aquellos que tengan dinero para seguir estudiando, se sacarán un Master, equiparable a lo que es hoy una licenciatura.

Las carreras científico-técnicas (arquitectura, ingeniería, medicina, físicas, farmacia...) se habían mantenido a salvo de la paulatina devaluación de la enseñanza universitaria. Hasta ahora.

Los problemas son muchos: profesorado inepto contratado de forma irregular (la endogamia en la Universidad merece un capítulo aparte), falta de medios económicos (que se trata de suplir poniendo a la Universidad pública como apéndice de la empresa privada), planes de estudio mal elaborados, o mejor dicho elaborados en beneficio de tal profesor que sólo sabe de eso...

En resumen, pérdida de nivel e infantilización de la enseñanza universitaria.

Y llega el último aldabonazo para desprestigiar completamente la universidad pública: el Plan de Bologna. También le podríamos llamar, el Plan del Buen Rollito.

Cuando el estudiante acabe su grado, podrá hacer un Master en como se aprieta tal tornillo, o como descifrar mensajes ocultos en las letras de Serrat si haces girar el disco al revés.

¿Creéis que es broma?

Un ejemplo: este es uno de los Master que ofrece la Universidad de Vigo para convertir a los Diplomados en Licenciados:
Máster en Xénero, Educación, Políticas de Igualdade e Liderazgo

Que en castellano y en gallego los hombres y las mujeres tengan sexo y no género (a diferencia de en inglés, gender) no es óbice para que tal sea el título de este estudio de postgrado.

Por supuesto, sólo hay profesoras y sólo hay alumnas, en la línea del más puro hembrismo cateto (nos es menos palurdo el hembrismo que el machismo).

Los objetivos de esta nueva titulación universitaria son:

1. Coñecer e reflexionar sobre os fundamentos teóricos e disciplinares do xénero e sobre as súas implicacións nas políticas públicas e privadas.
2. Ofrecer instrumentos conceptuais, metodolóxicos e técnicos que permitan analizar críticamente, comprender, diagnosticar, deseñar e avaliar a formulación e posta en marcha de iniciativas públicas ou privadas orientadas a lograr a transformación das desigualdades de xénero e acadar a igualdade.
3. Promover o enfoque de "Mainstreaming de xénero" (a análise e a posta en práctica da transversalidade do xénero) como instrumento de creación de condicións, espacios, prácticas organizativas e relacións de igualdade real entre mulleres e homes.
4. Formar ó persoal docente nos valores da igualdade e da cidadanía democrática e dotalo dos instrumentais metodolóxicos para educar na igualdade.
5. Formar en dereitos civís e das mulleres, atendendo especialmente ás mulleres en risco de exclusión social por pertencer a algunha minoría (pobreza, raza, etnia, discapacidade, sexualidade, nacionalidade, etc).
6. Formar en habilidades personais para o liderazgo e a negociación positiva en técnicas de dinamización, asertividade e animación sociocultural.
7. Desenvolver a capacidade de deconstrucción dos estereotipos de xénero inherentes á nosa cultura.
8. Capacitar para prevención e detección da Violencia de Xénero.


Del nivel intelectual de lo que en esas aulas se dé ya me hago una idea leyendo los anteriores puntos. Me sé la historia: charlatanes ignorantes enchufados soltando palabrería sandia sin ninguna base intelectual sólida a un alumnado que lo que quiere es sacarse el título y salir corriendo a la cola del INEM. No quiero pecar de academicista, pero me da vergüenza ver la enseñanza superior reducida a cursillos de la carallada que esté de moda en cada momento.

Quizá el que lea mis columnas pensará que soy un rojeras acérrimo, un sectario como me han llamado alguna vez por no aceptar el pensamiento único.

Pues bien. Soy una persona de izquierdas porque:
a) Considero la libertad humana como bien supremo
b) No admito la propiedad privada de los medios de producción

Nota: La b) sobraría porque es una consecuencia necesaria de la a)

Sin embargo, con todo los radical que se me quiera hacer, PREFIERO UN CONSERVADOR CULTO A UN PROGRE ANALFABETO. Estoy reharto de la estulticia que se respira en ambientes que se dicen de izquierdas, aunque en verdad son sólo divertimentos de mentes decadentes por las que en modo alguno pasa la revolución social.

Prefiero una carrera seria, dura, con un profesor cascarrabias pero inteligente, a una patochada que se saca a curso por año tocándote los huevos y no sirve absolutamente de nada ¿habéis visto la clase de berzotas que egresan cada año de las facultades? Prefiero tener un título que me haya costado años y esfuerzo obtenerlo, a tener fácilmente un título que no vale nada, que es papel mojado, que está absolutamente desprestigiado.

Teníamos la enseñanza antigua, autoritaria, basada en las capacidades memorísticas: aprender de memoria la lista de los Reyes Godos. Había que cambiarla. Se habló de constructivismo, de aprendizaje significativo...

Pero es que ahora se sale de la universidad sin saberse la dichosa lista de los Reyes Godos...ni ninguna otra cosa. Los chavalines se licencian sin saber NADA DE NADA. Y lo que es peor, sin tener el más mínimo interés por cambiar esa situación.

Y aún no he mencionado el aspecto económico: la mierda de Master esa que ponía de ejemplo chusco de la nueva universidad...¡¡¡costaba 2300€!!!

El modelo de universidad del buen rollito, de las banalidades, es además de una universidad sin la autoridad intelectual que se le supone, una universidad elitista.

Todo lo que no sea una enseñanza pública no sólo gratuita sino subvencionada para los alumnos con menos recursos por becas que les permitan estudiar sin morirse de hambre es un paso adelante en la perpetuación de las clases sociales.

Lo que distingue a un estudiante de Grado de uno de Master es el que su familia tenga el dinero para pagarle ese medio kilo.

La educación es prioritaria en cualquier análisis de izquierdas. La educación permanente, en toda la vida del individuo, es la forma más directa de emancipar a los esclavos, pues es con su ignorancia con lo que se perpetúan las cadenas.

La educación tiene que ser:
-de calidad. Bajar los niveles de enseñanza es de todo menos de izquierdas. Hay que buscar la excelencia académica en las escuelas, en los institutos, en las universidades. De otra forma, se convierten en instituciones educativas de segunda fila para los hijos de los obreros, quedando la excelencia en los estudios para las universidades privadas destinadas a los hijos de los cuadros.
-universal. Toda persona debe tener acceso a la educación pública, que nadie se quede sin estudiar por falta de recursos económicos. Que el único límite sean los intereses, aspiraciones y capacidades intelectuales de cada uno.

La universidad, la enseñanza en general, es el más poderoso instrumento de movilidad social, además del motor de la libertad y la prosperidad futuras de un pueblo.

Toda agresión a la educación pública es profundamente reaccionaria; una subida de tasas, un empobrecimiento en el rigor académico es absolutamente contrario al interés colectivo y por lo tanto opuesto a cualquier discurso de izquierdas.

Esta universidad del buen rollito, estos titulados en apretar un tornillo, estas tituladas en burcarle el género gramatical a los seres humanos, la vamos a pagar muy caro en las décadas venideras: empobrecimiento del nivel cultural e intelectual de la ciudadanía = menor libertad, campo abonado para el fascismo.

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